Edição 2026 do evento reconhece o mérito do esforço coletivo e a integração entre estados e setores da sociedade para erradicar o analfabetismo infantil
Com o tema “Avançar com Equidade”, o primeiro dia do Seminário Nacional pela Alfabetização 2026, realizado nesta quarta-feira (29), reuniu representantes do Ministério da Educação, do Inep, de redes estaduais e municipais de ensino, da academia e de organizações da sociedade civil para discutir os desafios de garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade adequada. Os debates destacaram a colaboração entre os entes federativos, o uso de evidências para orientar políticas públicas e experiências que vêm transformando a equidade em ações concretas.
“Temos construído um regime de colaboração muito robusto, envolvendo todas as esferas de poder. Precisamos de todos os gestores olhando na mesma direção. Essa mudança é o grande avanço que tivemos, e o que permitiu a criação do Indicador Criança Alfabetiza (ICA) e modelar o Sistema Nacional de Educação”, comentou Alexsandro Santos, subsecretário da Política Nacional Integrada da Primeira Infância do Ministério da Educação (MEC).
Os avanços no índice também estiveram em destaque no debate. Ao todo, 3155 (cerca de 60%) dos municípios apresentaram crescimento e conseguiram bater a meta no ano passado. Na outra ponta, somente 15% (808 cidades) não conseguiu o resultado esperado. “O desafio agora é fazer com que esse avanço chegue a todas as crianças e isso exige um olhar para a equidade, fortalecimento da colaboração entre redes e construção de novas respostas para quem ainda não está sendo alcançado”, argumentou Maria Slemenson, superintendente do Instituto Natura Brasil.
Para Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, o evento é uma oportunidade para apresentação de experiências nos territórios capazes de inspirar políticas nacionais em prol da alfabetização. “Esse primeiro dia do Seminário Nacional pela Alfabetização foi muito rico para aprendermos, na prática, como garantir que todos os estudantes sejam alfabetizados na idade adequada. Tivemos diversos aprendizados que gestores públicos e educadores aqui presentes podem levar para seus territórios, contribuindo para a implementação de políticas educacionais capazes de tornar realidade o nosso sonho de alcançar a alfabetização de todas as crianças no Brasil”.
Veveu Arruda, diretor presidente da Associação Bem Comum, destaca que o dia teve uma coerência muito clara entre os temas abordados. “Saio com três convicções. A primeira é que a ciência da implementação é absolutamente necessária para dar suporte a quem está nos diferentes níveis de responsabilização pela alfabetização. A segunda é a importância de compreender que a alfabetização é composta por leitura, escrita e noções básicas de matemática. E a terceira foi a própria estratégia do encontro de colocar as pessoas para conversar, reservando momentos para que quem estava próximo trocasse experiências ali mesmo.”
Promovido pela Aliança pela Alfabetização – coalizão composta por Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura e NOVA Foundation –, em parceria com o CAEd/UFJF, o encontro reúne cerca de 500 pesquisadores, gestores e lideranças educacionais dos 26 estados e do Distrito Federal, além de representantes de mais de 70 municípios, para discutir os caminhos para uma alfabetização com equidade no Brasil. O evento também mobiliza o público virtual, com mais de 11 mil inscritos para acompanhar a programação de forma online.
SEGUNDO DIA
> 9h | Mesa 5 – Perspectivas e desafios para qualificar a Pré-Escola
Mediação: Karina Fasson (Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal)
Participantes: Daniel Santos (LEPES), Aglaízis Veras (Vargem Grande/MA) e Rodrigo Torres (PI)
> 11h | Mesa 6 – Letramento em Matemática
Mediação: Flávia Emanuelle Soares (MT)
Participantes: Daniel Lima (UERJ), Lina Kátia (CAEd), Edeynis Rodrigues Frango (CAEd) e Márcia Bernardes (SP)
> 12h30 | Intervalo para almoço
> 14h | Mesa 7 – Os governos mudam. E agora?
Mediação: Letícia Biaggioni (Fundação Lemann)
Participantes: Izolda Cela (Associação Bem Comum), Luiz Miguel Garcia (Undime), Erivonaldo Alves da Silva (Consed) e Adriano Freire de Carvalho Marques (MPBA)
> 16h | Mesa 8 – O que será do amanhã?
Mediação: Veveu Arruda (Associação Bem Comum)
Participantes: Kaká Werá, Mozart Neves e Lorena Luna Alves
SOBRE O SEMINÁRIO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO
O Seminário Nacional pela Alfabetização 2026 será realizado nos dias 29 e 30 de julho, em Fortaleza (CE), reunindo gestores públicos, especialistas, pesquisadores e lideranças educacionais de todo o País para discutir os principais desafios e caminhos da alfabetização no Brasil. Nesta edição, o encontro tem como tema “Avançar com Equidade”, destacando a necessidade de transformar os avanços obtidos nos indicadores de aprendizagem em resultados que alcancem todas as crianças, reduzindo desigualdades raciais, territoriais, socioeconômicas, de gênero e relacionadas à deficiência.
O evento é realizado pela Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura, Nova Foundation e CAEd/UFJF. Ao longo de dois dias, a programação reunirá representantes de estados e municípios, além de especialistas nacionais para compartilhar evidências, pesquisas e experiências que contribuam para fortalecer o regime de colaboração e impulsionar políticas públicas capazes de garantir alfabetização na idade certa com mais qualidade, equidade e sustentabilidade.
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