Quem é Quem

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e mestre em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Graduação

Licenciada em Ciências Sociais (2003) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UEVA – Sobral). Especialista e Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela

Licenciado em Letras, Mestre e Doutor em Linguística Aplicada (UECE). Desenvolve pesquisa em formação de professores, ensino de língua materna e avaliação educacional. Tem experiência

IARA ALVES RODRIGUES é graduada em Letras pela Universidade de Pernambuco, Pós graduada em Gestão Pública e bacharel em Publicidade e Propaganda. Possui mais de oito anos de experiência na educação pública, atuando como professora, coordenadora pedagógica e na gestão de projetos. Ao longo de sua trajetória, desenvolveu habilidades em organização de ações educacionais, acompanhamento de projetos e articulação com equipes escolares. Tem experiência em contextos diversos da rede pública, com atuação voltada para o fortalecimento da aprendizagem e para a mediação de processos pedagógicos. Atualmente, atua como Analista de Implementação na Bem Comum em Alagoas.

Mestre em Geologia e Engenheiro Geólogo. Cursando especialização em Gestão de Projetos; Gestor de Projetos na PARC/ABC e cursa especialização na mesma área pela PUC

Coordenadora assistente da Parc. Especialista em Gestão de Projetos pela Universidade de São Paulo (MBA USP/Esalq) e formada em Engenharia Ambiental pela Universidade Tecnológica Federal

ISMAEL GÓES DE ARAÚJO é graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). É estudante do MBI em Ciência de Dados na Universidade de Fortaleza, estagiou como analista de testes no TJCE. Atualmente é Auxiliar de Projetos do Programa Educar pra Valer.

JACYRA PIMENTEL GOMES SAMPAIO SALES é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e em Direito pela Faculdade Luciano Feijão (FLF). É especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e em Psicopedagogia Institucional pela UVA. Professora de carreira, possui sólida trajetória na rede municipal de Sobral, onde atuou por 12 anos na Superintendência Escolar. Nesse período, focou no diagnóstico de aprendizagem, no acompanhamento pedagógico e no monitoramento de rituais e processos de gestão, utilizando a análise de evidências em sala de aula, planejamentos e resultados escolares.

JENNIFER CATARINE DA SILVA é graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e possui pós-graduação em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global pela PUCRS. Atuou como professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II, com experiência em projetos sociais, formação de professores e pesquisa em educação em direitos humanos. Foi participante do programa de Desenvolvimento de Liderança Educacional do Ensina Brasil e atuou como pesquisadora com apoio da FAPESP. Possui experiência internacional nos Estados Unidos, além de formação complementar em instituições como UC Berkeley Extension e University of Colorado Boulder. Atualmente desenvolve iniciativas voltadas à melhoria da aprendizagem e políticas públicas em educação.