A Associação Bem Comum (ABC), fundada em 2018 é uma organização sem fins lucrativos que tem como propósito contribuir para o bem comum da sociedade brasileira
Lançamento do Programa: 11/08/2021 ( Alfabetiza MT)
Parceiros locais: Undime e Banco mundial
Municípios Adesos: 141/141
Público impactado pelas ações do programa:
1.328 escolas, 103.749 alunos, 1.328 gestores e 4.647 professores
Destaques e Resultados:
1. Principais legislações do programa aprovadas e sancionadas (programa, prêmio escolar e Bolsas) 2. Equipe exclusiva na coordenação do programa na seduc.
3. O estado está participando da avaliação de Fluência em 2021
2.313 escolas, 80.326 alunos, 2.313 gestores e 5.159 professores
Destaques e resultados:
Elaboração concluída do desenho do programa.
PORTARIA SEDUC-PI/GSE Nº. 952/2020, que institui e nomeia os membros da Coordenação Estadual do programa.
Criação da identidade visual do PRO Alfabetização na Idade Certa.
Aprovação da Legislação
Lei nº. 7453/2021, que institui o Programa, Bolsas e Prêmio Alfa-10, sancionada em 08 de janeiro de 2021;
Lei nº. 7540/2021, que estabelece critérios de desempenho educacional para a distribuição de 10% da cota-parte do ICMS aos municípios, sancionada em 29 de julho de 2021.
Parceria com a Nova Escola para a elaboração do MDC;
Iniciada a elaboração do MDC pela Nova Escola com previsão de término em 12/12/2021;
Plano de Formação de Professores Alfabetizadores( fase de elaboração dos encontros);
Plano de Formação da Educação Infantil (em conclusão );
Elaboração das Orientações Pedagógicas para professores da Educação Infantil;
Reuniões técnicas de engajamento para adesão ao Programa com os Dirigentes Municipais de Educação realizadas entre abril e maio de 2021;
Reunião com potenciais parceiros realizada no dia 28/04/2021.
Lançamento do PRO Alfabetização na Idade Certa realizado no dia 24/05/2021, no Palácio de Karnak, transmitido ao vivo pelas redes sociais do Governo do Estado, com alcance de mais de 4 mil visualizações nas redes. O programa conta com 220/224 municípios pactuados;
Ações formativas iniciais para gestores municipais e escolares e equipes técnicas das Secretarias Municipais de Educação;
Realização do SAEPI e da Avaliação de Fluência entre 16 de agosto até 03 de setembro de 2021;
Elaboração concluída da Estratégia e Plano de Ação de Comunicação para o Desenvolvimento;
Seleção das equipes regionais e municipais.
Aplicação da Avaliação de Fluência edição 2021.
Realização do I percurso formativo do ciclo de alfabetização;
Programa MS Alfabetiza – Todos pela Alfabetização da Criança
Lançamento do Programa: 25/10/2021
Parceiros locais: Undime MS, Assomasul e Fundação de Apoio e Desenvolvimento à Educação Básica de Mato Grosso do Sul (Fadeb-MS).
Municípios Adesos: 79 (100%)
Público impactado pelas ações do programa:
598 escolas, 77.327 alunos, 598 gestores e 6.163 professores
Destaques e resultados:
Material Didático Complementar conta com autoras e autores locais, o que confere a este material fortes características regionais. A “Coletânea MS Alfabetiza” foi inteiramente elaborada por servidoras e professoras da secretaria estadual de educação de Mato Grosso do Sul, com livros pra 1º e 2º anos do ensino fundamental em versões para discentes e docentes;
O programa conta com a total adesão dos 79 municípios do Estado desde sua criação, o que demonstra forte senso de articulação e municipalismo atuante e presente;
Lei nº 5.724, de 23 de setembro de 2021, que cria o programa aprovada em dois turnos na Assembleia Legislativa por unanimidade;
Plano de formação do Ensino Fundamental em processo de finalização
Plano de formação da Educação Infantil em processo de elaboração;
Primeira aplicação de avaliação de fluência em 2021;
Articulação e mobilização: todas as CRES possuem 2 profissionais responsáveis pelas ações do Programa;
Equipe exclusiva na coordenação do Programa na SED;
Realizado encontro com Regionais para apresentação de indicadores, diagnósticos educacionais.
* O Programa Escola Digna foi lançado em março de 2019, mas não abrangia a alfabetização. Posteriormente foi apresentado o Pacto pela Aprendizagem, compromisso firmado entre Estado e municípios, no âmbito do Regime de Colaboração, para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental.
Lançamento: 23/06/2021 (Apresentação do Pacto pela Aprendizagem)
Parceiros locais: Undime MA, FGV, UFMA e Fundação Vale.
Público impactado pelas ações dos programas:
7.654 escolas, 237.150 alunos, 7.654 gestores e 11.710 professores
Municípios adesos: 216/217
Destaques e resultados:
1. Articuladores Pedagógicos Regionais (APRs) e Municipais (APMs) selecionados e atuando nas suas respectivas regionais e municípios.
2. Principais legislações do programa aprovadas e sancionadas (programa, prêmio escolar e bolsas);
3. Equipe exclusiva na coordenação do programa na Seduc;
4. Formação de professores ocorre através do ciclo formativo estadual e municipal;
5. Ocorrem mensalmente encontros formativos com articuladores regionais, gestores e diretores das UREs (Regionais)
6. O Sistema Estadual de Avaliação do Maranhão (Seama), que realiza avaliação censitária dos estudantes das redes públicas no 2º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental, foi implementado em 2019;
7. O Estado aplicou a Avaliação de Fluência em 2019 em todos os municípios.
Avaliação de fluência em leitura realizada em todos os 246 municípios do território;
Aprovação da Lei Estadual de Incentivo à Alfabetização (LEIA) e da Lei de Institucionalização do Programa AlfaMais Goiás;
Disponibilização do Sistema de Gestão Escolar (SIGE) a todas as Redes Municipais de Educação do território;
Realização do 1º ciclo formativo dos profissionais da Educação na perspectiva do Programa AlfaMais Goiás para mais de 20 mil profissionais, entre gestores públicos, gestores escolares e professores, de todo o estado;
Elaboração de material didático complementar para os estudantes de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental e de material de orientações pedagógicas para os professores dos respectivos anos;
Seleção e pagamento de bolsas de apoio técnico das equipes estaduais e regionais do Programa AlfaMais Goiás;
Aprovação do Programa no Fundo Protege-Goiás, que tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento social da população carente do Estado de Goiás, através da provisão dos recursos financeiros necessários à manutenção de programas que visem à redução das desigualdades e promovam a inclusão social dos indivíduos.
Realização da avaliação externa SAEGO para os alunos do 2º ano no Ensino Fundamental do estado e municípios.
Parceiros Locais: UNDIME/AL, AMA (Associação dos Municípios Alagoanos)
Municípios Adesos: 102/102
Público impactado pelas ações do programa:
2.832 escolas, 88.853 alunos, 2.832 gestores, e 4.027 professores
Destaques e resultados:
AVALIAÇÃO:
Realização da Avaliação de Fluência Rede Estadual e Redes Municipais
Primeira Avaliação Externa com alunos dos 2° anos para Redes Estadual e Municipais (SAVEAL)
LEGISLAÇÃO:
Aprovação da legislação da Lei da Bolsa Incentivo, contratando 1400 articuladores formadores para o Programa Escola 10, com bolsa de R$ 1500,00
ENCONTROS FORMATIVOS:
Seminário Criança Alfabetizada – Apropriação dos Resultados Avaliação de Fluência 2021
Oficina de construção de Plano de Trabalho do Programa Escola 10 – Criança Alfabetizada, junto as 12 Regionais de Educação de Alagoas
Oficina de construção de Plano de Comunicação para engajar a comunidade escolar acerca da importância da Avaliação de Fluência
FORMAÇÃO CONTINUADA:
Formação de Gestores Municipais com parceria da consultoria educacional Lyceum (Regionais, Técnicos da SEMED e Secretários Municipais)
Formação de Professores Alfabetizadores (iniciada em outubro de 2021, até o presente momento estamos na etapa de formação da equipe Regional, que repassará a formação para as SEMEDs, que repassarão para as escolas)
Elaboração da formação de professores da Educação Infantil (em processo)
Elaboração da formação de gestores escolares (em processo)
Realização da Avaliação de Fluência na Rede Estadual e Redes Municipais;Aprovação da legislação:
Lei que institui o Programa e o Prêmio Escola Destaque;
Lei que institui o SAESE;
Lei que cria o ICMS-Social.
Ressignificação do Material Didático Complementar do Ceará;
Realização das Oficinas de Apropriação dos Resultados da Avaliação de Fluência.
Criação da Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios (ASCAM);
Encontro com Secretários Municipais de Educação para apresentação do Programa;
Adesão dos municípios ao Programa (74 municípios);
Disponibilização de atividades complementares por meio do Portal Estude em Casa;
Realização do I Ciclo Formativo com foco na Educação Infantil;
Publicação do Decreto que estabelece o Regime de Colaboração entre SEDUC e municípios sergipanos;
Realização do I Ciclo Formativo sobre Regime de Colaboração para as Diretorias Regionais de Educação;
Seleção de Coordenadores Municipais, Formadores Municipais e Formadores da Rede Estadual
Realização do I Ciclo Formativo para Coordenadores e Formadores do Programa Alfabetizar pra Valer;
Distribuição do Material Didático Complementar do PAPV;
Implementação da Formação Continuada para Professores Alfabetizadores;
Implantação do Sistema de Monitoramento do Programa Alfabetizar pra Valer (SISPAPV);
Ampliação das ações do escopo do Programa para as turmas de 3º ano do Ensino Fundamental, com distribuição de material didático e formações para professores desta série;
Ampliação do número de bolsistas para o Programa, por meio da Lei nº 8.872/2021.
Lançamento do II Ciclo Formativo para Professores da Educação Infantil;
Avanço nas tratativas para composição de uma equipe dedicada ao Regime de Colaboração nas Diretorias Regionais;
Instituído pela LEI Nº 16.617, DE 15 DE JULHO DE 2019.
Municípios Adesos: 184 municípios (100% de adesão), todos repactuados em 2021.
Público impactado com as ações do programa:
4.107 escolas, 218.493 alunos, 4.107 gestores e 8.555 professores.
Parceiros locais: União dos Dirigentes Municipais – UNDIME Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Associação Municipalista de Pernambuco – AMUPE
Destaques e resultados: Formações para Professores da Educação Infantil e Anos Iniciais (1º e 2º anos). Formação para Gestores Escolares Municipais. Realização do acompanhamento pedagógico aos estudantes. Material complementar ao livro didático: Manual Ano 1 – 1º ano, Manual Ano 2 – 2º ano (Guia de orientação aos professores); Almanaques Ano 1 e Ano 2 destinados aos estudantes pernambucanos de 1º e 2º anos; Caderno do professor da educação infantil – Caderno de mediações pedagógicas;
Primeira edição do Prêmio Escola Destaque realizada em 2020. Foram 50 escolas contempladas com o prêmio e 50 premiadas e 50 apoiadas com contribuições financeiras. Prêmio Escola Destaque: Instituído pela Lei Nº 16.617, de 15 de julho de 2019 e regulamentado pelo Decreto Nº 49.445 de 16 de setembro de 2020. Seminário de Práticas de Alfabetização e Letramento 2021 (realizadas duas edições)
Seminário de Práticas Exitosas da Educação Infantil e Anos Iniciais (em execução) Formação das equipes regionais e municipais de educação (previsão de início-novembro 2021)
135.492 alunos, 1.538 gestores e 9.687 professores.
Destaques:
1. Coordenadores Municipais do Programa selecionados e atuando nos seus respectivos municípios.
2. Principais legislações do programa aprovadas e sancionadas (programa, prêmio escolar, Bolsas e ICMS)
3. Equipe exclusiva na coordenação do programa na seduc.
4. Formação de professores ocorre através do ciclo formativo estadual e municipal.
5. Ocorrem mensalmente encontros formativos com gestores e diretores das Regionais
6. O Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES), que avalia a alfabetização nas redes públicas nas etapas do 1º, 2º, 3º do ensino fundamental, foi implementado em 2013. 7. O estado aplicou a avaliação de Fluência em 2019 e 2021 em todos os municípios.
Realização da Avaliação de Fluência Rede Estadual e Redes Municipais
Aprovação da legislação:
– Lei que institui o Programa;
Lei do ICMS;
Lei da Bolsa Incentivo.
Primeira Avaliação da Alfabetização SISPAEAP (Redes Estadual e Municipais)
Seminário Criança Alfabetizada – Apropriação dos Resultados Avaliação de Fluência;
Seleção dos Formadores, Coordenador Estadual e Coordenadores Municipais;
Ciclo Formativo para Coordenadores e Formadores;
Rotina de Encontro com Secretários Municipais: Engajamento pelo Diálogo (2020);
Ciclo Formativo de Professores Alfabetizadores (2020);
Construção de rotinas pedagógicas disponibilizadas no Portal Aprendizagem em Casa;
Divulgação do resultado estadual do SISPAEAP 2019 (Webnário com Secretários, Live para comunidade escolar e oficinas individuais com cada município);
Formação da Gestão Escolar 2020 (Gestores e Coordenadores Pedagógicos);
Parceria Estado e Nova Escola para elaboração do MDC;
Elaboração da proposta de assessoria e acompanhamento técnico pedagógico aos municípios;
Acompanhamento Técnico Pedagógico às redes municipais estruturado e iniciado em 2021;
Definição de indicadores a serem acompanhados pela equipe estadual frente aos municípios (vinculados ao Plano de Trabalho Anual – PTA dos Coordenadores; (2021)
Formação de professores do ciclo de alfabetização 2021 (iniciada em abril)
Plano de Formação da Educação Infantil em elaboração ( previsão de início das formações em setembro);
Elaboração das Orientações Pedagógicas para os professores da Educação Infantil;
Formação de Gestores Escolares 2021 ( iniciada em maio);
Plano municipalização da matrícula do ensino fundamental I (em construção);
Material didático complementar lançado em agosto e em fase de entrega aos municípios (2021);
Aplicação da Avaliação de Fluência- Edição 2021;
(Re)Pactuação do programa com todos os prefeitos;
Elaboração concluída da Estratégia e Plano de Ação de Comunicação para o Desenvolvimento;
Formação das equipes regionais e municipais ( Consultoria Lyceum ).
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