A Associação Bem Comum (ABC), fundada em 2018 é uma organização sem fins lucrativos que tem como propósito contribuir para o bem comum da sociedade brasileira
Bacharel em Comunicação Social: Jornalismo pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) e pós-graduando em Direitos Humanos e Políticas Públicas para Infâncias e Juventudes pela PUC/PR. Foi trainee de Gestão Pública do Vetor Brasil e no setor privado coordenou a equipe de Customer Success e Metodologias de Aprendizagem do Instituto de Especialização em Vendas (IEV).
Pela Associação Bem Comum, atuou diretamente na implementação de programas de alfabetização em Regime de Colaboração entre estado e municípios no Amapá e, atualmente, em Alagoas.
Graduada em Licenciatura Plena em História – UECE; Especializada em Teoria e Pesquisa em História – UECE; Gestão Escolar e Gestão e Avaliação da Educação Pública.
Vivenciou como Professora – (1980 a 1994) os anos mais importantes da sua vida profissional. A professora foi Diretora, Coordenadora Pedagógica, Assistente de planejamento, Supervisora de Gestão, Supervisora de Ensino, Coordenadora, Secretária Municipal de Educação. Hoje, trabalhando na Associação Bem Comum, como Coordenadora Assistente de Implementação do Programa EPV em Pernambuco, continua sendo a professora que sonha com as crianças desse país TODAS ALFABETIZADAS NA IDADE CERTA.
Graduada em Ciências Contábeis pela pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e mestre em Avaliação de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Em Sobral/CE, foi Coordenadora do Núcleo de Arte, Educação e Cultura da Secretaria do Desenvolvimento da Cultura e Turismo (1999-2004), Secretária Interina da Cultura (2004) e Secretária Executiva da Vice-prefeitura (2005-2007). Andréa atuou como Coordenadora na implantação da Política de Educação Profissional da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (2009-2015) e foi Secretária Executiva da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (2016-2018). Atualmente é Diretora Presidente da Associação Bem Comum.
Graduado em Química pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Telemática pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), especialista no ensino de química e Biologia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e possui MBA em Gestão de Tecnologias na Educação pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Professor da rede estadual do Ceará, na Seduc – CE, coordenou o Núcleo de Tecnologia Educacional, célula de avaliação e a célula de dados e pesquisa, atualmente, é coordenador de implementação do Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração, na Associação Bem Comum.
Graduada em Pedagogia (Universidade do Estado de Minas Gerais); Professora e supervisora escolar na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, atuou como produtora e co-apresentadora do programa radiofônico Pensar a Educação, Pensar o Brasil. Foi articuladora local do programa MS Alfabetiza e atualmente é gestora de projetos PARC.
Graduada em Pedagogia e Ciências Sociais (bacharel e licenciada) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) com estágio de doutorado sanduíche no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (ICS/ULisboa). Lecionou no ensino básico na rede estadual do Ceará e na rede municipal de Sobral, ocupando nesta última os cargos de coordenadora pedagógica e diretora escolar. Também lecionou no ensino superior na Universidade Estadual Vale do Acaraú. Hoje integra a equipe do Programa Educar Pra Valer como Assistente de Coordenação Estadual.
Bacharel em Informática e mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atuou por 15 anos na produção e análise de dados de avaliações educacionais no CAEd-UFJF. Hoje integra o Programa Educar Pra Valer como Coordenador de Avaliações.
Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2006). Sua especialidade é Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Universidade 7 de Setembro (2019) e Estatísticas e Avaliação Educacional pelo CAEd/UFJF (em conclusão). Hoje integra a equipe do Programa Educar Pra Valer como Coordenador Estadual.
Programa Alfabetiza Paraíba Mais – Pacto Pela Alfabetização das Crianças na Idade Certa
Lançamento do Programa: 18/05/2023
Parceiros Locais:
Municípios adesos: 223/223
Projeto de Lei do Programa: Nº 623/2023
Destaques e resultados:
– Aprovada por unanimidade a Lei que Institui o Programa Alfabetiza Mais Paraíba – Pacto Estadual pela Alfabetização na Idade Certa – e o Prêmio Escola Referência em Aprendizagem, em regime de colaboração com os municípios paraibanos, e dá outras providências;
– Aplicada primeira avaliação de fluência leitora para 42,8 mil estudantes de 13 a 23 de junho;
O Estado faz parte do Programa Educar pra Valer e tem 11 municípios adesos:
Bayeux
Cabedelo
Cajazeiras
Conde
João Pessoa
Mamanguape
Monteiro
Patos
Princesa Isabel
Queimadas
Sousa
Escolas atendidas:
Bayeux: 23
Cabedelo: 17
Conde: 19
Mamanguape: 23 Queimadas: 32
Ano de implementação:
Bayeux
2021.2
Cabedelo
2021.2
Conde
2018
João Pessoa
2019
Queimadas
2021.2
Avanços e Destaques:
Bayeux: 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba
Cabedelo: 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba
Conde: 2018 ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º e 5º ano) 2019 ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º e 5º ano) 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º ano)
João Pessoa: 2019 ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º e 5º ano) 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º ano)
Mamanguape: 2019 ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º e 5º ano) 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba ▪️ Realização da Avaliação Externa Educar pra Valer (2º ano)
Queimadas: 2021 ▪️ Realização da Avaliação Estadual – Integra Paraíba
Público impactado pelas ações do programa:
1.652 escolas, 114.791 alunos, 1.652 gestores e 5.305 professores
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