Aracaju está escrevendo uma história de transformação na alfabetização. Depois de registrar crescimento de 17,5% no Índice Criança Alfabetizada (ICA) em 2024 e ser reconhecida como a capital brasileira e cidade de grande porte com o maior avanço em alfabetização, o município decidiu aprofundar suas estratégias para consolidar os resultados e garantir que cada estudante avance ainda mais.
O trabalho em curso combina formação continuada qualificada, gamificação pedagógica e uso inteligente da tecnologia, criando um ambiente que fortalece tanto o trabalho docente quanto o engajamento dos estudantes.
Pequenos grupos fortalecem a prática pedagógica
Uma das principais ações desenvolvidas pela rede municipal são as formações continuadas organizadas em pequenos grupos de 10 a 12 professores. A mesma estratégia tem sido aplicada com os coordenadores pedagógicos, criando espaços mais íntimos e propícios para análises pedagógicas aprofundadas.
Esses encontros favorecem o diálogo franco sobre as dificuldades reais de cada turma, permitindo trocas de experiências qualificadas e ajustes mais assertivos no trabalho docente. O formato reduzido potencializa a escuta, a colaboração e a construção coletiva de soluções pedagógicas.
“Caça ao Tesouro”: missões, pedras preciosas e cinema
Paralelamente às formações, Aracaju vem desenvolvendo uma iniciativa que tem impactado diretamente a motivação dos estudantes e o clima escolar: a “Caça ao Tesouro”. A ação gamificada permite que as turmas acumulem “joias” simbólicas conforme o desempenho médio nas chamadas “missões”, realizadas a partir de simulados avaliativos.
Essas conquistas podem ser trocadas por experiências especiais, como sessões de cinema organizadas pelas próprias escolas ou pela rede municipal. Além de tornar o ambiente mais leve e motivador, a estratégia estimula a cooperação entre os estudantes, já que o desempenho médio da turma é o que define o avanço no jogo, incentivando o apoio mútuo e o trabalho colaborativo.
A primeira rodada das missões já foi concluída, e as turmas começaram a acumular suas primeiras pedras. O processo se estende até novembro, quando os estudantes poderão trocar as joias acumuladas por benefícios coletivos.
Correções qualificadas ao vivo: tecnologia a serviço da aprendizagem
Outro diferencial da estratégia de Aracaju é o trabalho sistemático com avaliações diagnósticas e formativas ao longo de todo o ano, tanto em leitura quanto em itens objetivos. A análise criteriosa dos resultados serve de base para intervenções rápidas e direcionadas.
Um dos pontos inovadores desse processo é a introdução das correções qualificadas em rede: momentos em que a equipe de formação entra, ao vivo, nas salas de aula por meio das telas interativas instaladas nas escolas. Nessas ocasiões, professores e alunos analisam juntos os itens avaliativos, explorando os distratores, comentando minuciosamente as alternativas e desenvolvendo um olhar pedagógico mais refinado sobre o processo de aprendizagem.
O uso inteligente da tecnologia permite que a rede inteira se conecte em tempo real, democratizando o acesso a análises qualificadas e fortalecendo a cultura avaliativa de forma colaborativa.
Com esse conjunto de ações Aracaju consolida seu compromisso com a alfabetização e fortalece a rede municipal de educação.
As estratégias desenvolvidas demonstram que resultados consistentes nascem de políticas bem estruturadas, que valorizam o trabalho docente, engajam os estudantes e colocam a aprendizagem no centro das decisões pedagógicas.
Fortalecer práticas inovadoras e compartilhar experiências exitosas é fundamental para que mais redes avancem na garantia do direito de todas as crianças aprenderem na idade certa. Aracaju mostra que, com articulação e compromisso coletivo, é possível transformar desafios em conquistas reais.
Após maior avanço entre capitais brasileiras em 2024, município intensifica formações personalizadas, gamificação e uso de tecnologia para garantir aprendizagem de qualidade
Aracaju está escrevendo uma história de transformação na alfabetização. Depois de registrar crescimento de 17,5% no Índice Criança Alfabetizada (ICA) em 2024 e ser reconhecida como a capital brasileira e cidade de grande porte com o maior avanço em alfabetização, o município decidiu aprofundar suas estratégias para consolidar os resultados e garantir que cada estudante avance ainda mais.
O trabalho em curso combina formação continuada qualificada, gamificação pedagógica e uso inteligente da tecnologia, criando um ambiente que fortalece tanto o trabalho docente quanto o engajamento dos estudantes.
Pequenos grupos fortalecem a prática pedagógica
Uma das principais ações desenvolvidas pela rede municipal são as formações continuadas organizadas em pequenos grupos de 10 a 12 professores. A mesma estratégia tem sido aplicada com os coordenadores pedagógicos, criando espaços mais íntimos e propícios para análises pedagógicas aprofundadas.
Esses encontros favorecem o diálogo franco sobre as dificuldades reais de cada turma, permitindo trocas de experiências qualificadas e ajustes mais assertivos no trabalho docente. O formato reduzido potencializa a escuta, a colaboração e a construção coletiva de soluções pedagógicas.
“Caça ao Tesouro”: missões, pedras preciosas e cinema
Paralelamente às formações, Aracaju vem desenvolvendo uma iniciativa que tem impactado diretamente a motivação dos estudantes e o clima escolar: a “Caça ao Tesouro”. A ação gamificada permite que as turmas acumulem “joias” simbólicas conforme o desempenho médio nas chamadas “missões”, realizadas a partir de simulados avaliativos.
Essas conquistas podem ser trocadas por experiências especiais, como sessões de cinema organizadas pelas próprias escolas ou pela rede municipal. Além de tornar o ambiente mais leve e motivador, a estratégia estimula a cooperação entre os estudantes, já que o desempenho médio da turma é o que define o avanço no jogo, incentivando o apoio mútuo e o trabalho colaborativo.
A primeira rodada das missões já foi concluída, e as turmas começaram a acumular suas primeiras pedras. O processo se estende até novembro, quando os estudantes poderão trocar as joias acumuladas por benefícios coletivos.
Correções qualificadas ao vivo: tecnologia a serviço da aprendizagem
Outro diferencial da estratégia de Aracaju é o trabalho sistemático com avaliações diagnósticas e formativas ao longo de todo o ano, tanto em leitura quanto em itens objetivos. A análise criteriosa dos resultados serve de base para intervenções rápidas e direcionadas.
Um dos pontos inovadores desse processo é a introdução das correções qualificadas em rede: momentos em que a equipe de formação entra, ao vivo, nas salas de aula por meio das telas interativas instaladas nas escolas. Nessas ocasiões, professores e alunos analisam juntos os itens avaliativos, explorando os distratores, comentando minuciosamente as alternativas e desenvolvendo um olhar pedagógico mais refinado sobre o processo de aprendizagem.
O uso inteligente da tecnologia permite que a rede inteira se conecte em tempo real, democratizando o acesso a análises qualificadas e fortalecendo a cultura avaliativa de forma colaborativa.
Com esse conjunto de ações Aracaju consolida seu compromisso com a alfabetização e fortalece a rede municipal de educação.
As estratégias desenvolvidas demonstram que resultados consistentes nascem de políticas bem estruturadas, que valorizam o trabalho docente, engajam os estudantes e colocam a aprendizagem no centro das decisões pedagógicas.
Fortalecer práticas inovadoras e compartilhar experiências exitosas é fundamental para que mais redes avancem na garantia do direito de todas as crianças aprenderem na idade certa. Aracaju mostra que, com articulação e compromisso coletivo, é possível transformar desafios em conquistas reais.
